FSU-SNUipp 93 Seine Saint Denis

CTP du 25 juin 2009 : ouvertures fermetures de classes

SNUipp93 — 2009-06-26T11:35:17Z

Tous les documents nécessaires à la compréhension de l'évolution des mesures d'ouvertures fermetures depuis janvier 2009.

mesures de carte scolaire effectives à la rentrée de septembre 2009 :

mesures de CTP prises entre janvier et juin 2009

Récapitulatif des mesures prises sans les "sédentarisations de RASED"

mesures concernant la "sédentarisation" des réseaux d'aides spécialisées.

écoles d'implantation

auxquelles il convient de rajouter les mesures post CTP du 30 janvier :

SEDENTARISATION DES RESEAUX :

Sédentarisation d'un poste en classe banale à l'élémentaire Coteaux au lieu de l'élémentaire Abeilles à Noisy le Grand
Sédentarisation d'un poste en classe banale à l'élémentaire G. Brassens à Noisy le Grand

mesures d'ajustement de juin 2009 proposées avant le CTPD et retenues

Ces mesures sont intégrées dans le tableau (fichier ci-dessus)récapitulatif de de toutes les mesures de CTP (ouvertures fermetures de classes) prises entre Janvier et juin 2009.

mesures prises au cours du CTPD du 25 juin

Ces mesures sont intégrées dans le fichier "mesures de CTP prises entre janvier et juin 2009".

|Pour retrouver l'article « Ouvertures et fermetures de postes à la rentrée 2009 : les mesures officielles à l'issue du CTP du 30 janvier 2009 »

DECLARATION INTERSYNDICALE UNITAIRE FAITE EN CTP LE 25 JUIN 2009
FSU FO UNSA CGT SUD

En Seine-Saint-Denis comme partout, le service public d'éducation
a besoin de postes pour assurer toutes ses missions !

Nous exigeons ensemble la création massive de postes budgétaires pour répondre aux besoins !

Les réductions massives de postes commencent à avoir de graves conséquences sur le service des enseignants :

stress permanent,
non remplacement des collègues absents,
refus des temps partiels à 80 %,
impossibilité de quitter le département pour de nombreux collègues.
gestion à flux tendus de la carte scolaire : les ouvertures et fermetures de classe se poursuivent jusqu'au 15 septembre obligeant les écoles à changer continuellement leurs organisations.

Le chiffre est tombé : le budget 2010 devra acter la suppression de 34 000 emplois de fonctionnaires. Pour l'Education nationale cela fera 16400 postes de moins ! Un record tristement inédit. Cette ponction pour 2010 interviendrait dans une situation de poussée de la démographie scolaire. Répondre collectivement s'impose !

Qui va encore faire les frais de cette réduction massive des postes dans le premier degré ? La scolarisation des 2-3 ans à n'en pas douter, mais aussi l'ensemble des supports d'emplois censés assurer la réussite de tous les élèves.
Il ne faut pas rajouter pas à la crise celle de l'Education. Nous ne pouvons que dénoncer
le caractère doublement suicidaire de telles réductions d'emplois en temps de crise. Car elles accroîtront le chômage des jeunes, tout en sabotant les vraies solutions tant au niveau économique que sur le plan social : la formation, la qualification, l'emploi. Nous le redisons ensemble à l'occasion de ce CTPD du 25 juin.

L'avalanche de réformes non concertées qui nous est tombée dessus depuis un peu plus d'un an a ajouté à cette exaspération. L'aide personnalisée qui a servi d'argumentaire pour justifier de la suppression de 121 postes de RASED transformés en postes sédentarisés ou surnuméraires, les évaluations CM2 et aussi celles de CE1 rejetées par une grande partie de la profession, le SMA, les nouveaux programmes, l'accompagnement éducatif, les stages de vacances, la fin des IUFM, la masterisation du diplôme d'enseignant, les attaques du droit syndical, le tout saupoudré d'heures supplémentaires et de suppressions de postes, c'est toute l'architecture de l'école qui est ébranlée.

A cela s'est greffée l'inquiétude partagée par nos collègues avec tant d'autres salariés du public comme du privé d'être les victimes d'une crise financière dont ils ne sont pas les auteurs.

Nous poursuivons ensemble la perspective d'intervenir dans un cadre national sur les « questions nationales », notamment la plateforme unitaire du 5 janvier 2009 (CFDT, CFTC, CFE-CGC, CGT, FO, FSU, Solidaires, UNSA) .

lles syndicats SNUipp-FSU, SE-UNSA ,SUD-éducation , CGT-éduc'action appellent à l'occasion du CTPD du 25 juin à un rassemblement unitaire intersyndical et revendiquent ensemble :

Création de postes budgétaires pour le 93
Ouvertures de classes nécessaires dès maintenant
Augmentation du volume de remplaçants
Exigence de voir les demandes de travail à temps partiel (80%) autorisées
Augmentation du nombre d'exeat

Voeu proposé par les syndicats FSU, FO, et UNSA lors du CTPD du 25 juin : 10 pour.

Suite à la mobilisation des personnels en "contrats avenir" et "contrats aidés" le mardi 23 juin 2009 proposée par l'intersyndicale 93 (FSU, FNEC FO, SE UNSA, SUD éduc. CGT éduc.), les organisations syndicales demandent aux autorités académiques de prendre toutes les mesures nécessaires pour qu'aucun CAV, CAE, AEd ne soit au chômage, et ce dès le 1er juillet 2009.

Tous les contrats doivent être renouvelés. Tous les emplois stautaires correspondants doivent être créés. Les organisations signataires s'adressent en ce sens au préfet et au gouvernement.

mesures d'ajustements de carte scolaire : Préparation des GT et CTP de juin 2009

SNUipp93 — 2009-05-27T15:55:36Z

Afin de préparer les opérations d'ajustement de carte scolaire, le SNUipp FSU 93 propose une publication à toutes les écoles avec une fiche où vous pourrez porter les effectifs de votre école et diverses informations.

n° 564 de mai 2009

bulletin de préparation des opérations de carte scolaire de juin.
Positionnement du SNUipp FSU 93 concernant l'action de gel des aides personnalisées

Répartition académique des postes à pourvoir aux concours P.E. 2009

SNUipp93 — 2009-05-06T08:11:00Z

Tous les liens officiels pour accéder aux informations concernant les répartitions académiques des différents concours d'accès aux fonctions de professeurs des écoles.

Pour lire l'arrêté du 14 avril 2009 sur le site "légifrance" afin de connaître la répartition académique des postes à pourvoir aux concours externes et aux concours externes spéciaux aux concours de recrutement des professeurs des écoles , cliquez ici

Arrêté du 14 avril 2009 fixant au titre de l'année 2009 la répartition académique des postes à pourvoir aux concours d'accès aux cycles préparatoires aux seconds concours internes de recrutement de professeurs des écoles

Arrêté du 14 avril 2009 fixant au titre de l'année 2009 la répartition académique des postes à pourvoir aux seconds concours internes et aux seconds concours internes spéciaux de recrutement de professeurs des écoles

Arrêté du 14 avril 2009 fixant au titre de l'année 2009 la répartition académique des postes à pourvoir aux troisièmes concours de recrutement de professeurs des écoles

Système d'information et d'aide aux concours du premier degré (SIAC1) : regroupe toutes les informations sur les concours de recrutement de professeurs des écoles (C.R.P.E.) permettant de travailler avec des enfants de 2 à 11 ans, de la première année de l'école maternelle à la dernière année de l'école élémentaire.

Ouvertures et fermetures de postes à la rentrée 2009 : les mesures officielles à l'issue du CTP du 30 janvier 2009

SNUipp93 — 2009-02-02T12:58:13Z

Vous trouverez ci joint l'ensemble des mesures annoncées par l'Inspecteur d'Académie de Seine Saint Denis à l'issue du CTP de ce vendredi 30 janvier 2009.

Vous trouverez aussi la déclaration du SNUipp FSU à cette occasion.

Le SNUipp FSU a voté contre l'ensemble des mesures de carte scolaire, vous pourrez lire les raisons de ce vote dans la déclaration ci- dessous.

Déclaration du SNUipp FSU 93 au CTP du vendredi 30 janvier 2009.

Monsieur l'Inspecteur d'Académie,

Le CTP de « mesures de carte scolaire » qui se tient à cette période de l'année est un exercice à deux aspects :

• apprécier votre capacité à conduire une série de travaux consultatifs préparatoires et apprécier votre politique départementale.

• Commenter, et au final voter les conséquences des décisions gouvernementales sur la politique départementale et sur la vie des écoles dans la période à venir suite à ces décisions.

Nous commençons par quelques mots pour vous dire que nous sommes satisfaits du climat d'écoute et de travail qui a permis un vrai dialogue dans la phase de préparation, nous remercions à cette occasion vos services qui nous ont permis de disposer de documents de travail clairs et précis. C'est une indication positive eu égard au respect du paritarisme, par ailleurs quelquefois malmené. Puis, nous commenterons les conséquences de la politique ministérielle. Nous terminerons par un exposé rapide des situations qui nous semblent ne pas avoir été prises en compte.

La politique gouvernementale en matière de services publics et en particulier du service public d'éducation ne correspond aux attentes ni de la population, ni des enseignants que nous représentons ici. La forte participation des enseignants des écoles de Seine Saint Denis à la grève de ce 29 janvier 2009, au-delà des 75 % que nous avons annoncé dans un premier temps à la presse, montre que notre secteur est en désaccord profond avec la politique ministérielle.

La mobilisation des collègues est forte comme le démontre le refus généralisé des évaluations CM2 vécue comme une rupture de confiance entre les enseignants et l'institution, les fortes inquiétudes sur l'utilisation des clés OTP, sur le numéro national d'identifiant élève et le risque de traçabilité des parcours scolaires, sur l'individualisation progressive et systématique de l'acte d'enseigner et sur la systématisation de la responsabilité individuelle.

La révision générale des politiques publiques, qui a pour premier objectif la réduction massive des moyens humains à disposition des services publics, a son corollaire avec la gestion des ressources humaines. De plus en plus, les situations se règlent par des injonctions, des rappels aux textes jusque dans les rapports d'inspection des collègues. On individualise la responsabilité d'un bout de la chaîne à l'autre, et au final ce sont les élèves qui auraient le plus besoin de l'intervention de l'état et des effets de la redistribution qui se retrouvent responsables de leurs propres échecs, avec un fort sentiment de culpabilité, une colère qui monte et une société au bord de la rupture. C'est la rupture voulue par les plus hautes autorités de l'Etat : on passe d'une école intégratrice à une école qui trie socialement.

Avec le SNUipp et la FSU, nous appelons les collègues à appliquer le principe de responsabilité et à rester au service de l'intérêt général, c'est le sens de notre appel au gel des aides personnalisées et de notre demande d'ouverture de discussion : nous ne croyons pas que l'aide personnalisée remplacera les RASED dont la voilure a été sérieusement réduite, nous dénonçons le fait que tous les élèves aient perdu deux heures hebdomadaires d'enseignement. Nous avons besoin de temps de concertation. Fonctionnaire ne signifie pas « agent du maintien de l'ordre » et notre rôle ne se limite pas à fonctionner, donc vous nous permettrez d'avoir une vision différente de celle du ministre qui ne peut, à coup d'invectives et de circulaires rédigées à la hâte, modifier durablement la nature de nos métiers.

C'est dans le contexte résultant des conséquences sociales et psychologiques du chômage qui augmente, que le gouvernement a fait le choix de supprimer 3000 emplois dans les RASED et de diminuer de 3000 postes le nombre de places aux concours du CRPE à la rentrée 2009. De fait les décisions qui ont été prises ne vont faire que rendre les conditions de l'exercice du métier encore plus difficiles. Qui peut penser sérieusement que davantage de brimades, d'ordres, de vexations professionnelles vont arranger les choses ?

Vous êtes amené, Monsieur l'inspecteur d'académie, à nous expliquer que les sédentarisations de postes RASED sur des classes banales ne sont pas des fermetures de postes, bien évidemment que si : vous fermez une classe banale pour ouvrir un poste sédentarisé. Le département perd ainsi 61 postes. Au final, +35 – 61 = -26. Notre département devra fonctionner avec moins d'enseignants au total dans les écoles et davantage d'élèves (2189 d'après le rectorat…), moins d'enseignants et moins de RASED parce qu'en plus des 61 sédentarisés, 60 postes sont transformés en « surnuméraires ».

A ces chiffres il faut rajouter les 16 postes E gelés l'an dernier qui seront définitivement fermés. Les RASED ont donc bien servi de variable d'ajustement pour préparer la rentrée 2009, où au final il vous reste encore dix postes à fermer pour arriver aux « moins 26 » de la dotation départementale…

Toutefois, concernant l'aspect départemental, nous observons positivement qu'aucun personnel spécialisé titulaire ne soit contraint de reprendre une classe banale, nous observons positivement que les départs en formation sont maintenus.

Venons-en aux conséquences de l'étroitesse de l'enveloppe budgétaire : le bon climat de travail des opérations préparatoires n'a pas conduit à des miracles… 73 demandes d'ouvertures que nous avons portées et 11 demandes d'annulations de fermetures n'ont pas été suivies d'effets. Ce qui signifie que de nombreuses mesures seront prises en juin et en septembre avec leur cohorte de déstabilisations des équipes, d'affectations à titre provisoire. Ce, d'autant que vous proposez actuellement 63 ouvertures et 48 fermetures soit 15 moyens à trouver auxquels il faut ajouter les dix moyens à fermer pour être « dans les clous » de la dotation négative… Nous calculons qu'il vous reste essentiellement des fermetures à prononcer en juin et septembre, au moins 25… auxquelles viendront s'ajouter chaque ouverture que vous aurez à prononcer.

Parmi les décisions que vous avez prises nous contestons la non- prise en compte des effectifs dans de nombreuses situations, certaines sont plus emblématiques et nous les signalons ici :
• Elémentaire Victor Hugo à Bobigny
• Elémentaire Cachin à Bobigny
• Elémentaire Robespierre à La Courneuve
• Elémentaire Nobel à Sevran a 1 fermeture de classe, perd 1/3 de décharge de direction, perdrait son maître supplémentaire pour transfert à Curie qui en a déjà un ?
• Les deux CLIN qui ferment à Aubervilliers. Cette année, il y a 10 élèves à Balzac et 13 à Joliot Curie

Concernant le calcul des postes sédentarisés , nous attirons votre attention sur un phénomène repéré à Bobigny et au Blanc-Mesnil : Vous avez compté les CLAD ou regroupement d'adaptation de longue durée dans le total des postes RASED, ce qui techniquement se conçoit. Mais en appliquant la même proportion de sédentarisation dans ces villes que dans les autres, au final lorsque l'on regarde le nombre de moyens RASED qui resteront « mobiles », il sera très faible.

La mobilisation des personnels va rester d'actualité car nous mesurons que les conditions de la rentrée seront extrêmement difficiles. Nous ne pouvons qu'émettre le vœu que le gouvernement entende la nécessité de revenir sur ces décisions et fasse le choix d'abonder positivement la Seine Saint Denis en postes du 1er degré. Le service public doit être en mesure de rendre service au public et non à une idéologie anti-fonctionnaires dont le seul objectif est d'instaurer la précarité, la flexibilité pour verser toujours davantage de dividendes à ceux qui en ont le moins besoin.

Sédentarisation des réseaux d'aides spécialisées (répartitions) à la rentrée 2009

SNUipp93 — 2009-01-20T17:24:03Z

Vous trouverez ci- dessous une synthèse des informations transmises par l'Inspecteur d'Académie de Seine Saint Denis à la veille des opérations de carte scolaire.
Les postes sédentarisés consistent en réalité en une fermeture de classe banale réouverte immédiatement par un poste de RASED sédentarisé. 61 postes quittent ainsi la dotation départementale... 60 sont "sauvés" cette année en étant ajoutés en surnombre dans une école . Au final, les Rased du 93 perdent 121 postes.
Stratégie complémentaire de l'I.A. :

Opérer ces transformations essentiellement sur les postes tenus par des non titulaires de leurs postes, tant pour les postes de RASED sédentarisés que pour les supports de classes banales qui vont changer de nature de poste... Ces postes auraient de toute manière été l'objet de mouvements des personnels.

Nouveauté 2009 : RASED : L'Inspecteur d'Académie envisage de « sédentariser » de 2 à 5 postes E par circonscription. Une moitié de ces postes servirait à ouvrir des classes banales (sédentarisation dans les classes - 3ème colonne du tableau ci- dessus) . L'autre moitié verrait des maîtres E affectés sur une école ou un groupe scolaire (4ème colonne du tableau ci- dessus) .
Les postes qui serviront à ouvrir une classe banale correspondent bien à une diminution des moyens RASED par « fermeture sèche ». Les maîtres E affectés « en surnombre » dans les écoles auront une mission centrée sur « la maîtrise de la langue ». Au final chaque circonscription va perdre entre 2 et 5 postes RASED.

Les réseaux	d'aide	à la rentrée	2008		Sédentarisation	des	réseaux	répartition
Circonscriptions	Psychologues	Maitres G	Maîtres E	Total	postes E	Postes E tenus par un non spécialisé	poste sédentarisé banal	poste ajouté dans une école
Aubervilliers 1	6	4	13	23	13	11	2	3
Aubervilliers 2	1	2	4	7	4	2	1	0
Aulnay sous Bois 1	5	5	11	21	11	1	2	2
Aulnay sous Bois 2	4	3	10	17	10	1	2	2
Bagnolet	3	3	5	11	5	1	0	1
Bobigny (1 & 5)	5	3	14	22	14	8	3	2
Bondy	4	3	13	20	13	6	2	3
Drancy	5	4	12	21	12	6	2	2
Dugny	2	2	5	9	5	1	1	0
Epinay sur Seine	5	4	14	23	14	2	3	2
Gagny	4	2	10	16	10	4	3	2
La Courneuve	4	4	11	19	11	5	2	3
Le Blanc Mesnil	4	4	12	20	12	7	3	2
Le Raincy	5	4	11	20	11	5	2	3
Livry Gargan	4	4	7	15	7	0	1	1
Montfermeil	3	3	7	13	7	1	1	2
Montreuil 1	4	3	12	19	12	1	2	3
Montreuil 2	3	2	6	11	6	0	1	2
Neuilly sur Marne	5	3	11	19	11	7	3	2
Noisy le Grand	5	4	14	23	14	1	3	2
Noisy le Sec	3	2	7	12	7	2	1	1
Pantin	5	3	10	18	10	2	2	2
Pierrefitte sur Seine	6	4	11	21	11	4	2	2
Romainville	4	4	11	19	11	2	2	2
Rosny sous Bois	3	2	5	10	5	0	1	0
Saint-Denis 1	5	4	13	22	13	6	3	2
Saint-Denis 2	4	4	14	22	14	4	3	2
Saint-Ouen	4	4	12	20	12	4	2	3
Sevran	5	5	12	22	12	2	2	2
Stains	5	3	14	22	14	7	2	3
Tremblay en France	3	2	7	12	7	0	1	1
Villepinte	3	3	7	13	7	0	1	1
Total	131	106	325	562	325	103	61	60

Février 2009 Préparation du CTPD "Carte Scolaire"

SNUipp93 — 2009-01-16T17:24:36Z

Préparation de la carte scolaire rentrée 2009

Tous ensemble
école par école, ville par ville
préparons
la « Carte Scolaire »
de la Seine-Saint-Denis

Calendrier des opérations

Jeudi 22 janvier après-midi : groupe de travail bassin 1
Vendredi 23 janvier après-midi : groupe de travail bassin 2
Lundi 26 janvier matin : groupe de travail bassin 1 (suite et fin)
Mardi 27 janvier matin : groupe de travail bassin 4
mardi 27 janvier après midi : groupe de travail bassin 3

CTPD « final » de décision :
Vendredi 30 janvier après-midi

Réunissons-nous dans chaque école pour évaluer les besoins précis :
ouverture de classe, maître supplémentaire, postes RASED, remplacement,
médecine scolaire, etc...

1 fiche par école à renseigner

Fiche "école" de suivi des effectifs

Fiche à télécharger, remplir et renvoyer par mail à snu93@snuipp.fr (changer le nom du fichier avant réexpédition en mettant le nom de votre école et la ville)

Vouis pouvez aussi remettre la fiche remplie au responsable SNUipp/FSU
de chaque circonscription
ou la renvoyer au SNU.ipp 93
(Bourse Départementale du Travail, 1 place de la Libération, 93016 Bobigny cedex)
avant les dates de groupe de travail vous concernant

La Seine Saint Denis va rendre des postes alors que les "effectifs-élèves" attendus augmentent. Mobilisation !

SNUipp93 — 2009-01-14T03:25:01Z

Un Comité Technique Paritaire Académique (CTPA) est convoqué lundi matin 19 janvier 2009 au rectorat de Créteil. Parmi les différents points à l'ordre du jour la répartition de la dotation budgétaire par département. Lisez et vous comprendrez mieux la nécessité de manifester le samedi 17 janvier (14h30 à République), le 21 janvier à 14 h devant l'I.A , et de faire grève le 29 janvier. Si vous aviez encore des doutes sur l'entourloupe de l'aide personnalisée sensée apporter une aide aux élèves en difficulté en lieu et place des RASED (moins 121 postes de RASED dans le 93), vous verrez qu'au final il s'agit bien de scolariser davantage d'élèves avec moins d'enseignants !

1) les effectifs dans l'académie (données du rectorat) :

Une progression attendue de l'ordre de 4000 élèves.

77 : + 1348
93 : + 2189
94 : + 850

(2)Proposition du recteur pour la répartition des 110 emplois créés au titre de la démographie

77 : + 55
93 : + 35
94 : + 20

Nous laissons au lecteur le soin de calculer combien de moyens le recteur envisage d'affecter par élève attendu...

La ponction sur les RASED :

Département	Nombre de postes RASED E et G à R 2008	Postes sédentarisés dans les classes	Postes affectés en surnuméraire dans les écoles
77	261	38	38
93	421	61	60
94	209	31	31

Nouveauté 2009 :
RASED : L'Inspecteur d'Académie envisage de « sédentariser » de 2 à 5
postes E par circonscription. Une moitié de ces postes servirait à ouvrir des
classes banales (sédentarisation dans les classes - 3ème colonne du tableau ci- dessus) . L'autre moitié verrait des maîtres E affectés sur une école
ou un groupe scolaire (4ème colonne du tableau ci- dessus) .

Les postes qui serviront à ouvrir une classe banale
correspondent bien à une diminution des moyens RASED par « fermeture
sèche ». Les maîtres E affectés « en surnombre » dans les écoles auront une
mission centrée sur « la maîtrise de la langue ». Au final chaque circonscription
va perdre entre 2 et 5 postes RASED.

Les RASED perdent 121 postes en Seine Saint Denis : 61 tout de suite et 60 de manière déguisée.

Nos commentaires concernant la dotation :

Faites les comptes pour la Seine Saint Denis :

+ 35 - 61 = - 26

La Seine Saint Denis va donc accueillir 2189 élèves de plus avec 26 enseignants de moins. C'est sur qu'on va travailler plus ! Ces répartitions à première vue inégales entre départements ne nous conduisent pas à revendiquer une répartition différente de cette enveloppe entre les départements, car les réalités du 77 et du 94 ne seront pas améliorées par ces dotations. Ce qui pose problème c'est l'enveloppe de départ, très insuffisante... Enveloppe insuffisante aux conséquences aggravées par la fermeture des moyens des RASED

Pour celles et ceux qui veulent lire toute la prose préparatoire au CTPA du 19 janvier :

Document du rectorat préparatoire au CTPA du 19 janvier 2009

Les explications du recteur sur sa répartition des moyens.

RASED : premiers succès mais...Suppressions de postes de RASED pour l'académie de Créteil

SNUipp93 — 2009-01-08T16:42:18Z

La dotation académique permettant de préparer la carte scolaire 2009 (répartition des emplois du 1 er degré à compter du 01/09/09) est connue depuis le 19 décembre 2008 : les données ont été transmises aux organisations syndicales représentées au Comité Technique Paritaire Ministériel. La mobilisation des personnels en Janvier 2009 est à l'ordre du jour, sinon il faudra faire avec beaucoup plus d'élèves et beaucoup moins d'enseignants...

RASED : premier succès.... mais...

La mobilisation commence à payer :

annonce de la suppression de la réforme des lycées en décembre
abandon des poursuites contre les maires qui n'appliquent pas le SMA.
Retrait du calendrier parlementaire de la proposition de loi sur les EPEP (mais probable retour en février ou mars...)
excuses du ministre aux enseignants de maternelle

et annonces sur les RASED :

Le ministère vient d'annoncer que 1500 des 3000 maîtres E et G que le ministre envisageait de sédentariser ne seraient finalement pas implantés dans une classe et conserveraient leurs missions d'enseignants spécialisés qui interviennent auprès des élèves en difficulté.

Même s'il ne s'agit pour le moment que d'une annonce, le SNUipp se félicite de cette annonce qui répond en partie à l'attente des personnels qui s'est exprimée lors de la puissante mobilisation des enseignants des écoles le jeudi 20 novembre comme à travers la pétition « Sauvons les Rased ».

Après avoir reconnu la nécessité des RASED, après avoir annoncé (encore des annonces...) l'abandon de leur projet de suppression en 2010 et 2011 puis le maintien des départs en stage d' enseignants spécialisés, le ministère annonce enfin la réduction des suppressions de postes d'enseignants spécialisés.

Le SNUipp sera vigilant sur la mise en oeuvre réelle de cette mesure afin qu'elle ne se mette pas en place au détriment d'autres postes d'enseignants comme les maîtres surnuméraires ou les enseignants remplaçants.
Il demande l'ouverture immédiate de discussions sur le devenir et le développement des dispositifs d'aides spécialisées aux élèves en difficulté.
Alors que les écoles compteront 14 000 élèves supplémentaires à la rentrée 2009 et que le Président de la République annonce des mesures pour réduire les inégalités et les discriminations, le SNUipp demande le maintien de l'ensemble des postes spécialisés, le développement des RASED et le rétablissement du nombre de postes au concours.

C'est le sens de l'appel à participer aux journées d'action des 16,17,21 et 29 janvier. Au moment où la mobilisation commence à payer, il faut amplifier le mouvement pour gagner sur tous les postes, parce que pour le moment ce qui est écrit ci-dessous reste d'actualité !

259 postes des Rased supprimés sur l'académie de Créteil

Les documents préparatoires à la carte scolaire qui viennent d'être présentés au CTPM (comité technique paritaire ministériel) contiennent les dotations académiques, les postes de réseaux supprimés, les suppressions de MAD.

Pour l'académie de Versailles figurent les dotations suivantes :

. + 110 postes au titre de la démographie

. - 259 postes au titre « de la réaffectation des maîtres spécialisés dans les classes »

. - 39 postes au titre « de la réaffectation devant élèves d'enseignants en situation de mise à disposition »

Total de la "variation" : moins 188 postes pour Créteil !

La répartition de ces suppressions de moyens sur les 3 départements de l'Académie (Seine et Marne, Val de Marne, Seine Saint Denis) sera connue en janvier...

Lors d'une récente émission télévisée sur la question de la suppression de 3 000 postes de RASED, le ministre de l'Éducation Nationale a une nouvelle fois affiché son mépris en déclarant que « c'est une blague, (...) une opération idéologique qui empêche de dire la vérité. »

La vérité c'est que ces postes sont bien supprimés puisqu'ils figurent ainsi dans les documents du CTPM. La vérité, c'est que 3 000 postes de RASED sont bien supprimés, à l'heure actuelle, au programme « enseignement scolaire » du budget 2009 adopté par les députés et les sénateurs.

La vérité, c'est que si les personnels concernés étaient affectés à temps plein dans une classe, ils ne pourraient plus se consacrer aux élèves en difficulté du secteur d'intervention du RASED .

Il est particulièrement choquant que le ministre de l'Education Nationale utilise la dérision vis-à-vis du travail des RASED auprès des 170 000 élèves qui rencontrent des difficultés. La raillerie et la désinvolture à l'égard de l'expérience professionnelle ne peuvent constituer une politique.

Le SNUipp réitère ses demandes de levée de la mesure de suppression des postes de RASED et d'ouverture de discussions sérieuses sur l'ensemble des dossiers concernant l'école : programmes, école maternelle, nouvelle organisation de la semaine et de la journée, mise en place des dispositifs d'aides aux élèves en difficulté...

5 septembre 2008 : CTP de mesures d'ajustement de la carte scolaire, Les dernières ouvertures et fermetures de classes

SNUipp93 — 2008-09-05T16:57:13Z

43 ouvertures nouvelles
17 annulations de fermetures
12 fermetures

Pour prendre connaissance des mesures téléchargez le document pdf ci- joint.

Déclaration commune au CTP du 05 septembre 2008 SNUipp FSU 93 – SE UNSA 93

Les organisations représentatives des personnels en Seine Saint Denis (SNUipp FSU, SE UNSA,) dénoncent ensemble les conditions de cette rentrée dans le premier degré :

L'étalement des mesures de carte scolaire et la multiplication des mesures d'ajustement génèrent des modifications de structures pédagogiques plusieurs jours après la rentrée. Ce mode de gestion qui permet d'afficher un bilan statistique de « rentrée réussie » ne veut pas dire qu'elle se passe dans de bonnes conditions pour les élèves et pour les enseignants. Ce mode de gestion est la conséquence de l'étroitesse de l'enveloppe budgétaire allouée à notre département pour faire face aux besoins du service public d'éducation.

Ensemble nous réclamons une dotation complémentaire pour :

ré-ouvrir les 18 postes E gelés
Ouvrir toutes les classes nécessaires sur la base du respect des normes départementales
Comptabiliser les élèves des clis et des clin dans l'effectif total de l'école pour déterminer le nombre de classes banales
Poursuivre l'augmentation du nombre de remplaçants.

Ensemble, nous dénonçons la politique qui consiste à recourir aux dispositifs en dehors de la classe au détriment de l'amélioration du temps de classe. Nous dénonçons le recours aux primes et aux heures supplémentaires aux dépens d'une réelle revalorisation de la fonction pour tous.

Ensemble nous appelons les personnels à venir manifester le jeudi 11 septembre 2008 devant l'inspection académique sur le temps de midi pour défendre le service public d'éducation. Ensemble, nous vous demandons de recevoir une délégation unitaire à l'occasion de ce rassemblement.

Par ailleurs, nous appelons d'ores et déjà les collègues à se mobiliser dans la perspective d'une grande manifestation nationale unitaire le 19 octobre pour défendre le service public d'éducation.